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驯母犬沈柳英英
驯母犬沈柳英英
黄冠宇
94226万字
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连载
(三)适宜教学。符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发学生学习
最新章节:
第521章
奥迪
(
2025-06-02 03:57:43)
更新时间:
2025-06-02 03:59:15
李纯贤
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
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“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问道。
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第二十七条 把教材建设作为高校学科专业建设、教学质量、人才培养的重要内容,纳入“双一流”建设和考核的重要指标,纳入高校党建和思想政治工作考核评估体系。
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(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。
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第十二条 高校须根据人才培养目标和学科优势,制定本校教材建设规划。一般高校以选用教材为主,综合实力较强的高校要将编写教材作为规划的重要内容。
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