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第一章特殊的启蒙方式
第一章特殊的启蒙方式
曾惠雯
89738万字
46761人读过
连载
“他已经不是了。”
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第521章
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(
2025-07-12 01:14:21)
更新时间:
2025-07-12 06:07:22
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(三)着眼于学生全面发展,围绕核心素养,遵循学生成长规律,适应不同年龄阶段学生的认知特征,紧密联系学生思想、学习、生活实际,将知识、能力、情感、价值观的培养有机结合,充分体现教育教学改革的先进理念。
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第二条 本办法所称中小学教材是指根据国家课程方案编写的、供义务教育学校和普通高中学校使用的教学用书,以及作为教材内容组成部分的教学材料(主要包括教材配套的音视频、图册和活动手册等)。
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