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17.c-起草
17.c-起草
孙冠儒
23299万字
57400人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
鼠年生肖邮票
(
2025-05-17 02:52:00)
更新时间:
2025-05-16 21:38:45
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在那些从相识到相知的日子里,每一天都是那么的刻骨
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那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
李建铭
在那些从相识到相知的日子里,每一天都是那么的刻骨铭心。
陈淑季
明明可以大权独揽,但是,他却最终选择离开。
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第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿,对教材总体质量负责,参编人员对所编写内容负责。专家学者个人编写的教材,由编写者对教材质量负全责。主编须符合本办法第十四条规定外,还需符合以下条件:
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