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李昆文
28939万字
66631人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
急速逃脱
(
2025-07-12 23:35:36)
更新时间:
2025-07-13 02:49:29
陈香伦
只是,自古总是伤离别,作为成年人,很难笑着说再见。
张欣桦
在那些从相识到相知的日子里,每一天都是那么的刻骨铭
黄琬婷
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆。
刘家升
第二十一条 对新编教材和根据课程标准变化修订教材的审核,应在个人认真审读的基础上,召开审核会议,集体充分讨论形成审核意见。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
陈如筠
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
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